申请新增学士学位授权专业评审支撑材料目录

(参考提纲)

 

一、专业建设

1.1专业定位与办学思路

1. ××专业建设规划（简况表中“专业建设规划”部分）

2. ××专业新办专业申报材料（增设本科专业申请表/备案表）

3. 教育部同意新增专业设置审批文件（复印件）

4. 系（教研室）各学年度工作计划、总结

5. ××专业学生情况统计表（简况表I中本专业学生情况）

6. ××专业本、专科各年级在校学生统计表

7. 反映以人才培养为中心，具有先进的教育思想观念和质量意识的材料

8. 学院有关办学指导思想、办学理念、办学定位、办学思路的文件等材料

 

1.2专业建设措施与实施

1. ××专业建设措施概述（简况表中“专业建设措施与成效”部分）

2. ××专业教师整体情况一览表（简况表II-2-1）

3. ××专业引进教师情况统计表、一览表（统计本专业本科开办以来4年）

4. ××专业教师培训、学术交流情况统计表、一览表

5. ××专业教师获奖情况统计表、一览表

6. ××专业课程建设成果一览表（包括合格课程、优质课程和精品课程）

7. ××专业主要课程教材使用情况统计表（简况表IV-2）

8. ××专业自编教材情况统计表、一览表

9. ××专业教师科研工作整体情况统计表（简况表II-3）

10. ××专业教师教学改革与研究整体情况统计表（简况表IV-4-2）

11. ××专业主要课程多媒体授课情况统计表

12. 学院近4年向本专业投入的专业建设经费统计表（简况表III-1）

13. ××专业实验室情况一览表

（简况表III-3-1，最下面增加“总计”行，计算本专业在校人均面积）

14. ××专业校外实习实践教学基地情况一览表（简况表III-2）

15. ××专业图书资料分类统计表（纸质/电子、图书/期刊、中文/外文）

16. 有关本专业建设措施的专项活动材料（师资培训、学术交流等）

（根据具体的专业建设措施，提供相应的支撑材料拟定）

17. 学院有关专业建设的文件等材料

 

1.3人才培养方案

1. 201× 级（本届本科生）××专业人才培养方案概述（简况表I）

（说明课程开设类型、总学分、各类学分分布、学时分布、主干课程等）

2. 201× 级（本届本科生）××专业人才培养课程设置（与简况表IV-5对应）

3. 201× 级××专业人才培养方案特点分析

（说明人才培养方案符合培养目标的要求，体现德、智、体、美等全面发展，有利于人文素质和科学素质提高，有利于创新精神和实践能力的培养）

4. 201× 级××专业学生主要专业课程成绩统计表

5. 201× 级××专业学生获得各类奖学金情况统计表

6. 201× 级××专业学生获得各类奖学金情况一览表（按类型分别统计）

7. 201× 级××专业学生全国大学生英语（CET）四级、六级过级情况统计表

8. 201× 级××专业学生获得各类奖励情况统计表（包括校内外竞赛活动）

9. 201× 级××专业学生获得各类奖励情况一览表（按不同类型分别统计）

10. 201× 级××专业学生获得各类专业证书情况统计表

11. 201× 级××专业学生获得各类专业证书情况一览表

12. 201× 级××专业学生毕业论文（设计）选题质量分析表

13. 201× 级××专业学生大学生体能测试合格率统计

14. 201× 级××专业学生党员、预备党员统计表、一览表

15. 201× 级××专业学生课程考核成绩册（备查）

16. 反映以上获奖情况的佐证材料（批准文件、获奖证书等复印件）

17. 反映本级本专业学生的创新精神与实践能力专项活动材料（分类汇总）

18. 学院有关人才培养方案的修订、实施方面的文件材料

 

二、教师队伍

★2.1专业负责人

1. 专业负责人基本情况（简况表II-1①）

2. 专业负责人近4年科研工作总体情况统计表（简况表II-1②）

3. 专业负责人近4年发表论文（在重要学术刊物发表论文）一览表

3. 专业负责人获得科研成果（有代表性成果）一览表（简况表II-1）

4. 专业负责人目前承担科研项目一览表（简况表II-1）

5. 反映专业负责人以上情况的佐证材料

（学历、学位、职称证书、论文、著作、成果证书、立项批准文件等复印件）

 

★2.2专业教师队伍

1. ××专业教师队伍整体情况统计表

（简况表II-2-1①中增加“中级以下专业技术职务者”和“总计”栏）

2. ××专业教师队伍学历和专业结构状态分析表

3. ××专业教师队伍职称和学缘结构状态分析表

4. ××专业教师队伍年龄结构状态分析表

5. ××专业具有研究生硕士学位或相当学历教师一览表

6.××专业核心课程、专业课程教师一览表（简况表II-2-2）

7. ××专业教师个人情况材料汇总（学历、学位、职称证书等复印件）

8. 学院（系）有关师资队伍建设的文件等材料

9. ××专业实验课教师一览表（简况表II-2-3）

10. ××专业实验课教师个人情况材料（学历、学位、职称证书等复印件）

11. 学院（系）有关实践教学教师队伍建设的文件等材料

 

2.3教师科研能力

1. ××专业教师近4年科研工作总体情况统计表（简况表II-3-1）

2. ××专业教师近4年获得科研（含鉴定）成果一览表（简况表II-3-2完整版）

3. ××专业近4年有代表性的转让或被采用的科研成果一览表（简况表II-3-3完整版）

4. ××专业近4年发表的学术文章（含出版专著、教材）一览表（简况表II-3-4完整版）

5. ××专业教师目前承担科研项目一览表（简况表II-3-5完整版）

6. ××专业教师获奖情况统计表、一览表（分类统计）

7. ××专业教师课堂教学质量评价结果统计表（各学期汇总）

8.有关以上教师科研课题的佐证材料（课题立项批准文件等复印件）

9.反映以上教师获奖情况的佐证材料（获奖批准文件、证书等复印件）

10.教师编写出版的专著、教材样本

11.教师发表的科研论文的证明材料（复印件）

12. ××专业教师课堂教学质量评价结果一览表（分学期）

13. 反映学院（系）开展教师科研工作的材料（文件、激励措施等）

 

三、教学条件及利用

3.1经费投入情况

1.近4年学校累计向本专业投入专业建设经费统计表（简况表III-1）

2.近4年学校累计向本专业投入专业建设经费分类明细表（财务处备查）

3.学院（系）有关专业建设教学经费投入、使用的文件等材料

 

3.2实习实践

1.校外实习实践教学基地情况一览表（简况表III-2）

2.校外实习实践教学基地协议书（复印件）

3.有关实习实践教学基地设施及其利用情况的材料（汇总）

4. ××专业200×级学生校内、外实习实践教学具体安排及管理、执行情况

（简况表III-2）

5. ××专业200×级学生毕业实习材料

（实习大纲、实习计划/安排、学生实习日记、实习报告、鉴定表、成绩等）

6.有关××专业200×级学生校内、外实习实践教学的专项活动材料（汇总）

7. 有关实习实践教学有关文件、规定（汇总）

8.有关实习实践教学基地建设、管理的文件材料（汇总）

9.实验课程设置执行情况一览表（简况表III-2增加学分、开课时间、考核方式栏）

10.有关实验课程建设材料（汇总）

（教学大纲、教材/讲义、实验指导书、教学课件、教案等）

 

3.3实验条件及开设情况 

1. ××专业实验室情况一览表

（简况表III-3-1，最下面增加“总计”行，计算本专业在校人均面积）

2. ××专业实验仪器设备一览表（单价高于800元教学仪器设备）

（简况表III-3-2，增加设备所属实验室名称栏或者按实验室统计）

3. ××专业各实验室简介

4.有关各专业实验室利用情况材料（使用、开放登记等）

5. 实验及综合性、设计性实验开设一览表（简况表III-3-3）

6.有关综合性、设计性实验的佐证材料（实验讲义/实验指导书等）

7.学生实验报告（部分汇集）

8.有关综合性、设计性实验的其他材料

9.有关专业实验室建设、管理的文件等材料

 

★3.4专业图书资料

1.学校近4年投入本专业图书文献资料购置经费统计表（分年统计）

1.××专业图书资料分类统计表（纸质/电子、图书/期刊、中文/外文）

2.××专业订阅学术刊物一览表（简况表III-4完整版）

3.学校近4年采购本专业图书一览表

4. ××专业图书资料目录（电子版，图书馆备查）

5.有关专业图书资料建设、管理的文件材料

 

 

四、教学过程及管理

4.1学位、教学管理制度

1.学位、教学管理制度一览表（先按照类型、然后按照时间先后排序）

2.对应的管理制度（按照一览表编序）

★4.2课程建设

1. ××专业课程建设规划（包括目标、措施等）（简况表I）

2. ××专业合格课程、优质课程和精品课程统计表、一览表

3.多媒体授课、双语教学课程统计表、一览表

4.有关合格课程、优质课程和精品课程命名文件

5.课程规范化建设材料（分类汇总）

（教学大纲汇编、教学课件、教案、教学案例、习题库、试题库等）

6. 本专业有关课程建设过程材料（分类汇总）

（合格课程、优质课程和精品课程申报、检查材料等）

7.学院（系）有关课程建设的文件等材料

 

4.3教材建设

1. ××专业教材建设规划（包括目标、教材选用原则、措施等）（简况表I、IV-2）

2. ××专业教材建设情况统计表（使用新教材、获奖教材比例）（简况表IV-3）

3. ××专业教师编写出版或自编教材一览表（简况表IV-3）

4. ××专业公共课使用教材一览表（简况表IV-2-1）

5. ××专业主要课程（专业基础课）使用教材一览表（简况表IV-2-2）

6. ××专业主要课程（公共课）使用教材一览表（简况表IV-2-1）

7. ××专业教师编写出版或自编教材样本

8.××专业教师编写获得省部级及以上奖项的教材证明材料（逐项罗列）

9. ××专业主要课程使用教材样本（备查）

10.学院（系）有关教材建设的文件等材料

 

★4.4教学研究与研究

1. ××专业教学改革与研究计划（包括目标、措施等）（简况表I）

2. ××专业教师近4年获市厅级及以上优秀教学成果、教材奖情况一览表

（简况表IV-4-1）

3. ××专业近4年教学改革研究课题一览表（简况表IV-4-2）

4. ××专业教师近4年发表的教学改革研究论文一览表

5.有关以上获奖项目、课题的证明材料（逐项罗列）

6.教师发表的教学改革研究论文的证明材料（复印件）

7.学院（系）有关教学改革与研究方面的文件等材料

 

4.5本届本科生培养方案（按照执行情况适当调整）

 

4.6本届毕业生教学计划执行情况

 

五、毕业设计

5.1 毕业设计（论文）情况

1.广东培正学院本科毕业设计（论文）工作条例

2.本科生毕业论文（设计）工作流程

3. ××专业本科生毕业论文（设计）规范（简况表V-1相关部分）

4. ××专业本科生毕业论文（设计）评阅标准（简况表V-1相关部分）

5. 广东培正学院本科毕业设计（论文）答辩程序和实施办法

6. 广东培正学院本科优秀毕业设计(论文)评选办法

7. 广东培正学院毕业论文（设计）指南

8. ××专业2001× 级本科生毕业论文（设计）指导教师情况统计表

9.××专业201× 级本科生毕业论文（设计）指导教师一览表

（按简况表II-2-2专业核心课程、专业课程教师一览表的格式）

10. 学院有关毕业论文（设计）指导教师的选派与指导教师主要职责的规定

11. ××专业2001× 级本科生毕业论文（设计）过程管理概述（简况表V-1部分）

12. ××专业201× 级本科生毕业论文（设计）领导/指导小组（成员名单）

13. ××专业201× 级本科生毕业论文（设计）工作计划（进度安排）

14.××专业201× 级本科生学生毕业论文（设计）选题审批表（汇总）

15.××专业201× 级本科生毕业论文（设计）选题汇总表

16. ××专业201× 级本科生毕业论文（设计）任务书（汇总）

17.××专业201× 级本科生毕业论文（设计）开题报告（汇总）

18. ××专业201× 级本科生毕业论文（设计）完成与指导情况记录表（汇总）

19. ××专业201× 级本科生毕业论文（设计）答辩安排

20. ××专业201× 级本科生毕业论文（设计）答辩记录（汇总）

21. ××专业201× 级本科生毕业论文（设计）成绩评定及评语表（汇总）

22. ××专业201× 级本科生毕业论文（设计）情况（成绩）统计表（汇总）

23. ××专业201× 级本科生优秀毕业论文（设计）推荐表（汇总）

24. ××专业201× 级本科生优秀毕业论文（设计）推荐汇总表

25. ××专业201× 级本科生优秀毕业论文（设计）质量分析表

26. ××专业201× 级本科生毕业论文（设计）工作总结

27. ××专业201× 级本科生毕业论文（设计）（正稿）（打印稿）

28.××专业201× 级本科生毕业论文（设计）（正稿）（Word电子文稿）

 

5.2毕业设计（论文）选题

1. ××专业200× 级本科生毕业论文（设计）选题安排

（简况表V-1有关选题原则、要求、选题程序等）

2. ××专业200× 级本科生毕业论文（设计）选题质量分析

（选题质量分析表中有关“课题情况”部分及“质量分析与总结”第1点）

3. ××专业200× 级本科生毕业论文（设计）选题一览表（简况表V-2）